FASE 3: DISCUSIÓN

Ítems a evaluar	Autoevaluación Explicación Si /No ¿por qué?	Retroalimentación del tutor	Coevaluación Retroalimentación de los compañeros
¿Lo que estoy haciendo es lo que dicen las instrucciones?	Sí, sigo detenidamente la guía y rubrica de evaluación.		Las compañeras Alba Luz y Yinna no hacen lo que indica la guía de actividades, las demás compañeras si siguen instrucciones.
¿El tiempo empleado es el adecuado?	Sí, soy  organizo el tiempo para realizar  los aportas en fechas que ayudan a realiza el trabajo final.		Si sus aportes son a tiempo, pero con la compañera Alba y Yinna Paola sus aportes no contribuyen mucho al trabajo final.
¿Tenía claridad en los conocimientos y habilidades necesarios para llevar a cabo la tarea?	Sí, se cómo llevar la metodología de trabajo colaborativo y me gusta investigar para realizar un buen aporte que ayude a contribuir al trabajo.		La compañera Alba y Yinna Paola  sus conocimientos y habilidades se ven débiles.
¿Conocía los métodos requeridos para realizar la tarea?	Sí, analizo detenidamente la guía de actividades e investigo cada una de las lecturas sugeridas.		La compañera Alba Y Yinna Paola se analiza que no conocen bien los métodos de realizar trabajos colaborativos.
Preví los recursos necesarios para desarrollar el ejercicio	Sí, porque analice las bibliografías e investigue en otros textos.		La compañera Yinna Paola no prevé recursos, las demás compañeras sí.
¿Preparé un plan para ejecutar la tarea, con el fin de distribuir mejor el trabajo en el tiempo y ejercer el control?	Sí, me propongo unas fechas para realizar cada una de las actividades y aportes.		Las compañeras Lina y Norma si preparan su tiempo, la compañera Alba y Yinna Paola no, sus aportes no son de calidad y son en los últimos días.
¿Fije metas personales y de grupo?	Sí, porque me gusta hacer los aportes a tiempo para darle ejemplo y motivar  a mis compañeras a que también participen.		Las compañeras que participan a tiempo como Lina si fija sus metas, las demás compañeras no.
¿El trabajo realizado permite el desarrollo del aprendizaje autónomo?	Sí, porque realizó mis aportes realizando más investigación fuera de las bibliografías sugeridas y realizó mis aportes desde mi postura y respeto la de mis compañeros.		Considero que sí, todos los aportes son buenos y contribuyen al tema central.
¿El producto obtenido llena mis expectativas?	Sí, porque comprendí  más el tema de comunidades inclusivas para  así como futura psicóloga contribuir con a las comunidades de nuestro País.		En las compañeras considero que sí, porque se manejó bien el tema  aunque la compañera Alba y Yinna sus aportes fueron muy regulares.
¿La tarea es un desafío para demostrar el progreso alcanzado en el logro de mi meta?	Sí, porque  el tema de inclusión es un tema de interés para el psicólogo.		En mis compañeras si es un alcance pues sus aportes eran buenos y se logra el objetivo del trabajo final.
Redacte un párrafo teniendo en cuenta: · Problemas, obstáculos y necesidades con respecto a la tarea y sus causas · Propuesta de alternativas de solución · Disposición de ánimo para cooperar con los compañeros · Que debe usted mejorar para la próxima actividad. Propongo como alternativa que las compañeras que no comprendan bien el tema busquen ayuda y lean el material sugerido para el desarrollo del tema y así se comprometan con la participación con aportes de calidad.

actividad Trabajo Individual.

Ítems a evaluar	Autoevaluación Explicación Si /No ¿por qué?	Retroalimentación del tutor	Coevaluación Retroalimentación de los compañeros
¿Lo que estoy haciendo es lo que dicen las instrucciones?	Sí, porque estoy siguiendo las indicaciones e instrucciones de la  Guía de actividades y rúbrica de evaluación.		Algunas compañeras  no se interesan por leer la guía ni la rúbrica de evaluación, por lo tanto se confunde de foro.
¿El tiempo empleado es el adecuado?	Sí, porque realizo adecuada mente mis aportes sin ningún contratiempo-.		No, porque están haciendo los aportes el último día.
¿Tenía claridad en los conocimientos y habilidades necesarios para llevar a cabo la tarea?	Sí, porque además de conocer los derechos a que tenemos como personas y ciudadanos, me documento.		Considero que algunas compañeras no porque no leen las herramientas dadas para la actividad.
¿Conocía los métodos requeridos para realizar la tarea?	Sí, porque la guía de actividades es clara.		Algunas compañeras no lo conocían.
Preví los recursos necesarios para desarrollar el ejercicio	Sí, porque analice y leí las bibliográficas recomendadas para el análisis del caso.		En algunas compañeras se nota que no porque sus aportes fueron cortos de argumentación.
¿Preparé un plan para ejecutar la tarea, con el fin de distribuir mejor el trabajo en el tiempo y ejercer el control?	Sí, porque todas las noches ya sé que tengo un horario para el trabajo y así realizo mis aportes.		Observe que no se planean en la ejecución de sus aportes.
¿Fije metas personales y de grupo?	Sí, porque me gusta hacer los aportes a tiempo para darle ejemplo y motivar  a mis compañeros a que también participen.		Como la participación la hacen  los últimos días de cierre de la actividad no se fija metas.
¿El trabajo realizado permite el desarrollo del aprendizaje autónomo?	Sí, porque cada uno hace sus aportes desde su postura y  conceptualización.		Sí, porque cada una dio su opinión del vídeo y fue respetado.
¿El producto obtenido llena mis expectativas?	Sí, porque amplio más mis conocimientos para contribuir  a las comunidades.		Considero que algunas compañeras no, por falta de investigación y conceptualización.
¿La tarea es un desafío para demostrar el progreso alcanzado en el logro de mi meta?	Sí, porque lo que aprendo lo aplicaré  como futura profesional en la psicología en diferentes escenarios de trabajo.		Algunas compañeras no por el desinterés a la actividad.
Redacte un párrafo teniendo en cuenta: · Problemas, obstáculos y necesidades con respecto a la tarea y sus causas · Propuesta de alternativas de solución · Disposición de ánimo para cooperar con los compañeros · Que debe usted mejorar para la próxima actividad. Propongo que una alternativa de solución para la participación con los aportes individual sería, establecer unas fechas para que los compañeros participen por lo menos unos tres día antes para poder hacer dialogo y debate.

Fase 1 preparación Individual.

Ítems a evaluar	Autoevaluación Explicación Si /No ¿por qué?	Retroalimentación del tutor	Coevaluación Retroalimentación de los compañeros
¿Lo que estoy haciendo es lo que dicen las instrucciones?	Sí, porque  sigo las indicaciones e instrucciones de la  Guía de actividades y rúbrica de evaluación.		Si porque comprendieron la guía de actividades
¿El tiempo empleado es el adecuado?	Sí, porque hago los aportes con tiempo sin dejar todo para lo último.		Sí, porque hacen la participación a tiempo, pero en algunas compañeras considero que no, porque esperan los últimos días para participar.
¿Tenía claridad en los conocimientos y habilidades necesarios para llevar a cabo la tarea?	Sí, porque comprendí el caso de la sentencia.		Si porque la síntesis de cada uno sirvió de aporte al trabajo final.
¿Conocía los métodos requeridos para realizar la tarea?	Sí, porque analizó detenidamente la guía y las herramientas dadas para realizar la tarea.		Sí, porque se comprendió el tema en el aporte a la síntesis del caso de la sentencia.
Preví los recursos necesarios para desarrollar el ejercicio	Sí, porque analice y leí las bibliografías recomendadas para el análisis del caso.		Si, se nota en los aportes que se investiga.
¿Preparé un plan para ejecutar la tarea, con el fin de distribuir mejor el trabajo en el tiempo y ejercer el control?	Sí, porque realizó mis aportes con tiempo y animo a mi compañeros a realizar la tarea con fechas exactas.		En algunas compañeras no se nota que preparan un plan de trabajo, sus aportes lo realizan en los últimos días de cierre de la actividad.
¿Fije metas personales y de grupo?	Sí, porque me gusta hacer los aportes a tiempo para darle ejemplo y motivar  a mis compañeros a que también participen.		En algunas comparase, sus aporte fueron a tiempo, las otras no se fijan metas, sus aportes no son a tiempo.
¿El trabajo realizado permite el desarrollo del aprendizaje autónomo?	Sí, porque realizó mis aportes realizando más investigación fuera de las bibliografías sugeridas y realizó mis aportes desde mi postura y respeto la de mis compañeros.		Sí, porque  las opiniones a sus aportes fueron respetados y sustentados.
¿El producto obtenido llena mis expectativas?	Sí, porque amplio más mis conocimientos para contribuir  a las comunidades.		Considero que el aportes de síntesis del caso es bueno.
¿La tarea es un desafío para demostrar el progreso alcanzado en el logro de mi meta?	Sí, porque lo que aprendo lo aplicaré  como futuro profesional en la psicología en diferentes escenarios de trabajo.		Si, se observa el logro en la calidad de los aportes.
Redacte un párrafo teniendo en cuenta: · Problemas, obstáculos y necesidades con respecto a la tarea y sus causas · Propuesta de alternativas de solución · Disposición de ánimo para cooperar con los compañeros · Que debe usted mejorar para la próxima actividad. Propongo como alternativa para que los aportes mejoren,  hacer un cronograma con fechas exactas para los aportes individuales, para que no haya escusas al final.

 

FASE 2: PREPARACIÓN EN GRUPO COLABORATIVO

Ítems a evaluar	Autoevaluación Explicación Si /No ¿por qué?	Retroalimentación del tutor	Coevaluación Retroalimentación de los compañeros
¿Lo que estoy haciendo es lo que dicen las instrucciones?	Sí, presento mi avances o aportes a tiempo siguiendo la guía para contribuir con la construcción del trabajo colaborativo.		Considero que no están haciendo lo indicado porque no siguen instrucciones de la guía y la participación no es a tiempo, con excepción de la compañera Lina Marcela.
¿El tiempo empleado es el adecuado?	Sí, porque hago los aportes  a tiempo.		Solamente la compañera Lina Utiliza el tiempo las demás compañeras no.
¿Tenía claridad en los conocimientos y habilidades necesarios para llevar a cabo la tarea?	Sí, soy muy investigativa y me gusta leer el material enviado como apoyo.		Considero que en mis compañeras falta conocimiento y habilidades, su aportes no son tan significativos.
¿Conocía los métodos requeridos para realizar la tarea?	Sí, analizo detenidamente la guía de actividades e investigo cada una de las lecturas sugeridas.		Posiblemente no conocían ni métodos, su aportes fueron a última hora y poco acorde a la actividad.
Preví los recursos necesarios para desarrollar el ejercicio	Sí, porque analice las bibliografías e investigue. .		Considero que no solo hacen es copiar y pegar.
¿Preparé un plan para ejecutar la tarea, con el fin de distribuir mejor el trabajo en el tiempo y ejercer el control?	Sí, me propongo unas fechas para realizar cada una de las actividades y aportes.		No porque la participación fue a última hora, con excepción de loa compañera Lina.
¿Fije metas personales y de grupo?	Sí, porque me gusta hacer los aportes a tiempo para darle ejemplo y motivar  a mis compañeros a que también participen.		Las tres compañeras de grupo, pero resaltando que la compañera Lina sí.
¿El trabajo realizado permite el desarrollo del aprendizaje autónomo?	Sí, porque realizó mis aportes realizando más investigación fuera de las bibliografías sugeridas y realizó mis aportes desde mi postura y respeto la de mis compañeros.		Considero que las compañeras no lo hacen con excepción de la compañera Lina.
¿El producto obtenido llena mis expectativas?	Sí, porque amplio más mis conocimientos para contribuir  a la realización de las diapositivas filosofía para niños.		Solo en la compañera Lina considero que le llena expectativas, porque las demás compañeras su participación fue muy incoherente.
¿La tarea es un desafío para demostrar el progreso alcanzado en el logro de mi meta?	Sí, porque  la filosofía para niños es un tema de gran interés para los psicólogos.		Solamente  en la compañera Lina en las demás compañeras no.
Redacte un párrafo teniendo en cuenta: · Problemas, obstáculos y necesidades con respecto a la tarea y sus causas · Propuesta de alternativas de solución · Disposición de ánimo para cooperar con los compañeros · Que debe usted mejorar para la próxima actividad. Propongo como alternativa que las compañeras se tomen con más responsabilidad y compromisos el trabajo colaborativo.